Mental Matemáticas Singapur para los jóvenes

¿Qué significa para entender la aritmética? Esta es una pregunta complicada, no es, sin embargo, un acuerdo robusto que las instalaciones con los números y el talento en la fijación de un problema juegan un papel crítico. Matemáticas para los estudiosos de hoy llama a ser hábil con las herramientas que incluyen papel y lápiz y la tecnología, así como las estrategias mentales.

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Matemáticas psicológico como un elemento importante en kits de herramientas de los estudiosos de información matemática. El cálculo mental a menudo se vincula con el poder de hacer cálculos rápidamente, pero en su sentido más amplio, las matemáticas mentales también implica la comprensión conceptual y la fijación de problema.

Entender lo que significan los números y lo que significan las operaciones es el punto de partida para el aprendizaje de las matemáticas cada vez más complejas. Los estudiantes más jóvenes se debe en buena posición de reconocer el número de objetos representados en los modelos familiares, como los 5 puntos en la cara de un dado o de 8 objetos elaborados en 2 filas de 4. Durante dos o incluso tres dígitos, se puede asociar un número con un modelo de base diez que muestra unidades, decenas y cientos. Los estudiantes necesitan imágenes mentales de una selección de números como 10, 88 o 125.

Llevar esas imágenes psicológicas del tamaño y el precio de los números de los estudiosos se prepara para el aprendizaje de la suma y la multiplicación y para resolver los problemas fáciles con la computación. Como los estudiantes a desarrollar la capacidad psicológica para ver los números que se habían realizado a partir de otros números (por ejemplo, ver como 125 100 20 5), su conocimiento del sistema numérico se expande.

Idealmente, los estudiantes deben tener el recuerdo de su lista mental de un solo dígito la suma y la multiplicación. La conciencia inmediata de estos hechos para responder las cuestiones es un elemento crucial de los datos matemáticos. Más allá de los hechos, el estudiante debe saber cómo multiplicar números psicológicamente por 10, 100 o 1.000. Además, los estudiantes deben ser capaces de llegar a los combos que se montan hasta 10 o 100. Los académicos deberían conocer los pares de números enteros que se montan hasta el 10, dando cuenta de que, por ejemplo, tanto 6 4 4 6 y representar a la misma. Cuando se presentan con un número como 37, los académicos deben estar en condiciones de pensar en 63 como su "socio de cien."

¿Cuáles son algunos de los talentos más importantes de las matemáticas mentales, consejos, o breves cortes de que los estudiantes deben saber? ¿Cuáles son algunas maneras de ayudar a los estudiosos a desarrollar su centro mental de las matemáticas? Hay muchos otros consejos rápidos y psicológicos atajos que pueden ayudar a los estudiantes realizar cálculos psicológica o que puedan ayudarles a medida que realizan con papel y lápiz cálculos. Sitios web variada oferta mentales textos de ayuda y los programas de matemáticas. Los estudiantes sólo tienen que elegir el que más les convenga.

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